指导教师工作核查（认定）要求
为深化我校教师教学科研业务的成长，加强青年教师教学水平和科研能力的建设，促进我校教师教学科研的成熟与发展，根据《蓟州区擂鼓台中学2019年教师晋升职称量化考核方案》要求，结合我校实际，现就2019年度教师做课部分对指导教师评价要求制定如下：
一、指导思想
全面贯彻落实校委会精神，稳步推进我校教学工作改革，不断完善指导教师评价，促使青年教师教学业务和科研水平迅速成长、成熟、发展，争取打造出业务精湛、教学个性、科研过硬的优秀教师，为教学提供有力保障。
二、具体评价资料要求
1、师徒结对子协议(复印纸介)
2、指导教师指导徒弟学期计划(纸介)
3、指导教师指导徒弟过程资料
(1)指导做课类
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指导做课类别 |
指导教师过程资料 |
查看形式 |
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常态课 研讨课 观摩课 双优课 公开课 展示课 其它课类 |
指导徒弟备课、磨课、教研 |
相片（打印） 纸质教研记录 |
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徒弟授课教学设计 |
纸介资料（打印） |
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徒弟授课过程 |
相片（打印） |
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徒弟授课指导教师听课记录 |
听课笔记（复印） |
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徒弟授课，指导教师课后反思或总结 |
纸介资料 |
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徒弟授课课后反思或总结 |
纸介资料 |
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指导（徒弟）课获奖 |
若获奖复印证书 |
(2)指导论文类
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指导论文类别 |
指导教师过程资料 |
查看形式 |
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各类论文 |
指导徒弟撰写论文过程 |
相片（打印） |
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徒弟论文获奖 |
论文打印、证书复印 |
(3)指导课题类
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指导课题类别 |
指导教师过程资料 |
查看形式 |
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各类课题 |
课题指导过程 |
相片（打印） |
4、指导教师指导徒弟学期总结(纸介)
三、整理要求
对指导教师指导核查(认定)要求，必须按照具体评价资料要求顺序(指导课类、指导论文类、指导课题类)整理，用A4纸装订成册方便核查认定。
天津市蓟州区擂鼓台中学
2018年12月