打造“书香校园”，培养“崇德尚美，笃学力行，心恬体健”的中学生

　　　　今年我有幸参加了中国教育干部网络校长任职资格培训学习，各位专家讲的都很精彩，很感谢专家领导给我们提供学习的机会，，我感到受益匪浅，开拓了我的视野。我后来又学习了大量的教育学、心理学的书籍，了解了古今中外很多教育家的感人事迹和先进的教育理念，转变了教育观念，也坚定了我搞好教育教学管理工作的信心，通过学习，我感到要办好学校的教育：就要根据实际，创建特色学校，让教师得到提升，让学生得到发展。

　　我校地处偏远贫困落后的农村，当地生源不足，交通闭塞，面向全县招生，外地的学生不愿意来，因为交通实在不便，狭窄的小公路经常堵车5、6个小时，教师上班总是早上4、5点多就起床，就得快去驱车在这条小路上，还是经常因堵车迟到了，远处城里的家长心疼孩子不愿让孩子报我校，本地的学生都去城里条件好的学校上学，学校能否办下去，存在着严峻的考验，我们必须办好人民满意的教育才能有希望。为此，我们根据实际，确立自己的办学理念。那就是我学校要坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，要打造“书香校园”，以培养“崇德尚美，笃学力行，心恬体健”的中学生为办学目标。为达到这一目标。

　　1，要创建优质的在教师队伍，不断提升教师素质，使教师队伍建设稳步发展。教育大计，教师为本，学校要有一支为人师表，敬业爱生团结协作的师德高尚的教师队伍，要求教师生活上关心学生，爱生如子，尊重学生人格，公平对待每个学生;注重对学生心理健康的引导，讲究谈话艺术，循循善诱，做学生的良师益友，让学生在学校有一种家庭般的亲切温暖。提高教师教学水平，让学生来这里上学都能实现梦想。在提高教师业务水平和教学能力上采取行之有效的措施

　　(1)发挥学科骨干教师的作用

　　要通过宣传动员，鼓励大家 一起为“为学生终身发展奠基”的办学理念，打造“书香校园”，以培养“崇德尚美，笃学力行，心恬体健”的中学生为办学目标而努力，让学校的办学理念深入人心。评选出学科骨干教师，由学科骨干教师带领本学科教师研究教材、制定教法、集体备课、把握教学方向等，使整个学科的教学有条不紊地进行。每周教研时间由骨干教师组织本学科教师学习国家最新的教育理念，了解当今教育形势，进行教学理论、教学经验交流，举办观摩课研讨课，让大家在教学的每一个环节都为学生终身发展服务，注重基础，培养能力，注重培养学生的参与意识、学习的主动性，问题意识，质疑能力、合作探究能力等，每一门课都要根据实际渗透对学生的品德教育，爱国爱家乡教育，强国意识等。

　　(2)、重视培养新教师，拜师结对子

　　每年要来新老师，他们热情澎湃，但是没有经验教训，所以，每年开学初要开展拜师结对子活动。青年教师拜一位老教师为师，确立师徒关系，颁发证书。新教师要虚心向老教师学习，提高自己的教学水平，老教师要热心帮助新教师，把自己的多年积累的宝贵经验传授给新教师，使新教师尽快成熟起来，尽快成为教学中的骨干。这样就会充分开发校内资源，促进教研教改、加强教师队伍建设、提高教师素。

　　(3)、教师进考场

　　为提高教师的知识水平和业务能力，实行教师进考场制度，各学科统一命题统一试卷统一考试，使教师的知识储备稳定超过整个学段，因此才会使每个教师能够轻松的担任每个年级的课程，从而使学校教师队伍的整体素质得到稳步提高。

　　(4)加强班主任培养

　　每年假期都对教师进行班主任资格培训，明确班主任的职责，班主任的评价标准，观看优秀班主任的工作录像，举行班主任论坛，让大多数教师都能胜任班主任工作，让学生在每一个班都会使身心得到全面发展，都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

　　2、培养学生的主人翁意识和社会责任感

　　(1)开学初对新生进行入学教育，让学生明白今天来到学校，三年的高中生活，将深入学习各科基础知识，三年后要接受祖国挑选，到各个大学学习专业知识，或回家乡建设农村，想做什么都应该自己决定，不论将来干什么，都得要掌握知识基础，有健康的体魄，要有为国为民的思想，要坚信知识可以改变命运，知识可以成就未来，知识可以实现强国之梦，唤醒学生求知的强烈欲望。让学生明白我们学校的办学理念为学生终身发展奠基的，“勤俭诚实，自强不息”是我校的校训，要形成“团结、进取、求实、创新”的校风，“明礼、守纪、勤学、会用”的学风和“敬业、爱生、严谨、求真”的教风。学生自己才是学习的真正主人，老师家长都是他们学习成长中的陪伴者和协助者。要进校立志，才能出校成才，。组织新生观看爱国科学家和各行业建设英雄的实际事迹，让学生受到爱国情怀熏陶，激发学生的民族自豪感和爱国精神。通过班会引导教育，让他们了解当今的教育形势和国家对人才的需求。激发学生的责任感和报效国家的雄心。

　　进行课程改革。把自主选择权还给学生。，让学生自主选择课程，如，体育课程，学生可以自主选择，篮球课，羽毛球课，乒乓球课，武术课，音乐课学生可以选择歌唱课，声乐，舞蹈课，美术课学生可以选择素描课，泥塑课，手工课。写作课，研究性学习，心理健康教育课，等让他自主选择。过渡到所有的课程都自主选择。因为现在知识经济方兴未艾，国际化的进程迅速推进，信息化正在影响着所有的方面，也会影响教育。经济的发展形势，由粗放型的劳动密集型的高消耗型的经济，向知识密集型高效能的低污染的经济转变。经济发展方式转变，需要学校培养出更高素质的人才。经济发展方式转变，带动教育的形势的变化，从教育大国向教育强国转变，学校转型的需要办人民满意的教育，基础教育,变革的关键因素是课程的改变，要增强课程的选择性，选择制势在必行。每学期先选课分等级，-一人一课表。每科课有分值，每一科目课多少人明确，这对于教师学校管理提出了挑战，怎样才让人选，老师自己要会论证这门课有多么重要。课程改革是提升选择教师的最好途径。

　　课堂教学要实行参与性的合作型的教学，促进学生自主参与。把时间还给学生，今天教学改革是任务增加学生的学习的主动性，校领导要引导教师摒弃过去那种落后的填鸭式的以加重学生课业负担的教学模式，改变靠给学生补课延长上课时间提高成绩的方法。课堂改革思路是通过学生参与性的合作型的教学，促进学生自主参与，教育是艺术性的工作，好课堂教学不是有知识会讲就行，要调动自主性，让他们学习兴趣更浓厚，每个学生的自信心更强劲，使学生的表达能力，合作能力等得到提升，使他们的人格发展全面。要让课堂变成学生的学堂。

　　3,加强网络环境建设，由信息技术教师负责学校网站管理，，学校网站建设，反应学校特色,宣传学校的办学特色办学理念，讲究对学生教师的实用性，内容丰富多样，校园新闻，学生习作，摄影图片展览，学校历史，班级主页，学生主页，教师主页，数字图书馆，优秀课展示，与老师领导对话，家校通讯，等等。杜绝不良信息进入校内网，引导学生利用网络资学习知识查阅资料，观看教育视频，学会拒绝不良诱惑。

　　4，开展丰富多彩的校园活动，建立活动小组，让学生生活充实而快乐，如开展运动会，拔河比赛，跳绳比赛，踢毽子比赛，文娱汇演，合唱爱国歌曲比赛，演讲比赛等，为学生提供展示才华的舞台，每周课外小组定时定地点认真开展活动。让每个学生都得到个性的发展。5，环境化建设，让每一面墙都会说话，名人字画、名言警句、传统故事、用精美的图画形式粘贴在学生活动较多的墙壁上，既美化环境，又是无声的教育，每一个角落都有美德熏陶，新图书馆设计，唤醒读书欲望，，让学生的兴趣更加广泛高雅，营造宽松和谐的教育环境，通过文化之路引领学生发展。

　　总之，要做好学校的教育教学工作，校领导首先要加强自身的管理素养。学校领导者应转变教育观念，不断学习国内外先进的管理方法，迎接教育转型的到来，要像陶行知先生说的捧着一颗心来不带半根草去，甘于把毕生的心血献给了中国的教育事业，为办好学校教育培养有用人才积极探索新的教育实践，学习和研究他人的教育管理经验，用人没有亲疏没有远近，包容缺点，平等待人，待同事如朋友，自尊自信，真抓实干，我相信我们的学校会办出人民满意的教育来的，学校会成为教师乐教学生乐学的沃土，会成为学生精神家园、知识摇篮、生命港湾的。